ἀνθρώποισι πᾶσι μέτεστι γινώσκειν ἑωυτοὺς καὶ σωφρονεῖν.
Ο πιο αρμόδιος τρόπος, με τον οποίο μπορεί να επιτευχθεί η πνευματική (διανοητική) και η θρησκευτική μόρφωση του ανθρώπου, είναι εκείνος που ξεκινά από αυτή τη βρεφική ηλικία. Επειδή όμως οι μόνοι άμεσοι και αρμόδιοι δάσκαλοι αυτής της ηλικίας είναι οι μητέρες, γι’ αυτό και είναι ανάγκη αυτές πρώτα να παίρνουν επιμελημένη ανατροφή, γιατί αυτές θα χρησιμεύσουν για τα παιδιά τους ως εικόνες, των οποίων πιστά αντίγραφα θα γίνουν αυτά. Continue reading “Άγιος Νεκτάριος: Η θρησκευτική και διανοητική μόρφωση των παιδιών”
Στο παρόν άρθρο παραθέτουμε και αναλύουμε, εν συντομία, αποσπάσματα από αρχαίους συγγραφείς, τα οποία μας πληροφορούν για τον συμβολικό τρόπο γραφής του Φιλοσόφου, αλλά και για το ποια ήταν η κεντρική ιδέα της κοσμοθεωρίας του. Continue reading “Ο πυρήνας της σκέψης του Ηρακλείτου και ο συμβολικός τρόπος γραφής του”
Το παρόν άρθρο αποτελεί συνέχεια της παρουσίασης των θεολογικών απόψεων του Ξενοφάνη. Continue reading “Οι θεολογικές θέσεις του Ξενοφάνη (μέρος δεύτερον)”
Στο παρόν άρθρο θα παρουσιάσουμε και θα σχολιάσουμε, σε δύο συνέχειες, τις θεολογικές απόψεις του Ξενοφάνη. Continue reading “Οι θεολογικές θέσεις του Ξενοφάνη (μέρος πρώτον)”
Στο παρόν άρθρο παρουσιάζουμε ένα μικρό αφιέρωμα στον Επίχαρμο τον Πυθαγόρειο, με αναφορές στον βίο και τις ιδέες του, πάντα μέσα από τις πηγές, τα αρχαία κείμενα. Continue reading “Ένας στοχαστής με μεγάλη επιρροή στην τάξη των Φιλοσόφων: Επίχαρμος ο Πυθαγόρειος”
Novo Scriptorium 